Spécialité Gemmothérapie

- Objectifs : Comprendre les fondements scientifiques et énergétiques de la gemmothérapie
● Identifier les bourgeons les plus pertinents pour un usage familial
● Intégrer les macérats dans une démarche thérapeutique globale
● Maîtriser les posologies, formes, précautions et interactions
● Savoir accompagner les publics sensibles (enfants, personnes âgées, traitements médicamenteux)
● Développer une posture professionnelle et éthique dans l’usage des bourgeons
- Public : tout public
- Pré- requis : Être professionnel de santé, du bien-être ou thérapeute en activité ou en reconversion
(naturopathe, esthéticien·ne, réflexologue, etc.)
ou: Avoir suivi la journée d’initiation à la gemmothérapie proposée par notre organisme de formation.

- Programme :
🌱 Jour 1 : – Fondements et cadre général
● Accueillir les participants et partager les attentes de chacun.
● Définir la gemmothérapie : origines, histoire, fondateurs (Pol Henry, Max Tétau).
● Comprendre l’évolution de cette discipline entre phytothérapie, homéopathie et énergétique.
● Expliquer le rôle et la symbolique du bourgeon comme concentré vital du végétal.
● Reconnaître les différences entre les types de macérats : concentré, 1D.
● Décrire les solvants utilisés, leurs rôles et proportions.
● Expliquer les étapes de fabrication d’un macérat glycériné.
● Identifier les principes actifs et modes d’action dans le bourgeon : drainage, régulation, modulation.
● Analyser l’affinité organe-tissu et les terrains (humoral, énergétique, tempéraments).
● Intégrer une vision globale : physique, énergétique et émotionnelle.

⚖️ Jour 2 : Utilisation raisonnée et sécurisée
● Lister les précautions d’emploi : posologies selon les publics (enfant, grossesse...).
● Identifier les bourgeons à risque ou à manipuler avec prudence.
● Analyser les interactions possibles avec les traitements allopathiques.
● Étudier les effets secondaires potentiels et leur gestion.
● Appliquer les principes de vigilance dans des situations pathologiques (HTA, cortisone...).
● Mettre en pratique l’analyse de cas concrets pour affiner la réflexion thérapeutique.

💓 Jour 3 & Jour 4: Étude approfondie de 25 macérats
Approche systématique par sphère d’action :
● Reconnaître les indications spécifiques de chaque bourgeon.
● Classer les macérats par grandes fonctions :
○ 🌿 Sphère immunitaire et anti-inflammatoire
○ ️ Sphère respiratoire et circulatoire
○ ‍♀️ Sphère nerveuse et digestive
○ 🌸 Sphère hormonale et énergétique
● Comprendre les synergies possibles entre macérats.
● Comparer les e

ets d’un même bourgeon selon terrain ou posologie.

● Évaluer les choix de macérats adaptés à di

érents profils.
● Construire des propositions personnalisées selon les cas étudiés.
🧠 Jour 5 : Mise en pratique & validation des acquis
● Appliquer les connaissances théoriques à travers des études de cas variés :
➤ Analyse des terrains
➤ Choix de macérats adaptés
➤ Conseils de posologie
➤ Préconisations sécurisées
● Concevoir un protocole d’accompagnement familial ou de soutien global avec 2 à 3 macérats.
● Formuler une recommandation orale et écrite à partir d’un cas fictif ou réel.
● Échanger sur les retours d’expériences, les ressentis et les difficultés rencontrées.
● Créer son propre carnet de macérats personnalisés à conserver comme support de conseil.
● Participer à un atelier de mise en situation (jeu de rôle ou simulation de conseil client).

- Méthodes :
🔹Supports visuels variés : diaporamas, vidéos explicatives, schémas pédagogiques.
🔹Fiches techniques et livret pédagogique remis à chaque participant.
🔹Ateliers pratiques en petits groupes, formulation de produits personnalisés, expérimentation libre encadrée.
🔹Analyse de cas pratiques : étude de problématiques cutanées courantes avec élaboration de solutions naturelles.

- Moyens : présentation des produits bio et remise d’un livret imprimé

- Evaluation :
🔹 Évaluation diagnostique (prédictive) :
● Réalisée en début de session, sous forme de quiz ou questionnaire de positionnement.

🔹 Évaluation formative :
● Menée en continu tout au long des 5 jours de formation, à travers :
○ Des interrogations orales régulières.
○ Des observations et retours individualisés pendant les ateliers.

🔹 Évaluation sommative :
● Réalisée en fin de formation, sous forme de :
○ Quizz ou QCM final sur les points théoriques abordés.

🔹 Évaluation de la satisfaction :
● Par le biais d’un questionnaire à chaud, en fin de session.